图本章知识地图 + 山西中考考情
本章知识结构（一张图看懂）：
磁体与磁场：N/S 极，同名相斥、异名相吸；磁场真实存在，磁感线是假想模型；外部磁感线 N→S
电生磁 ┬─ 奥斯特实验：通电导线周围有磁场（电流磁效应）
├─ 通电螺线管：磁场类似条形磁体，用安培定则（右手）判 N 极
└─ 电磁铁＝螺线管＋铁芯：通断电控制有无、电流/匝数控制强弱
磁场对电流的作用：通电线圈在磁场中受力转动 → 电动机（电能→机械能，有电源）
磁生电：闭合电路一部分导体切割磁感线 → 电磁感应 → 发电机（机械能→电能，无电源）
贯穿主线：能量转化方向——电动机"通电才转"（电→动），发电机"转动才发电"（动→电）。
山西近 5 年怎么考（2021–2025）
| 考点 | 出现频率 | 题型与分值 | 难度 |
|---|
| 电动机 vs 发电机原理辨析 | 每年必考 | 选择/填空，3 分 | ★★（记反就丢分） |
| 安培定则判 N 极 / 绕线作图 | 高频 | 作图或选择，3 分 | ★★ |
| 电磁铁磁性强弱因素 | 高频 | 填空，3 分 | ★ |
| 电磁继电器（温度报警器等） | 2024 考过 | 填空/简答，3–4 分 | ★★ |
| 奥斯特实验 / 电磁感应条件 | 中频 | 选择，3 分 | ★ |
给中等生的话：这章是整个物理里最"背了就得分"的一章——没有复杂计算，就考你概念清不清。把"电生磁/磁生电""电动机/发电机""有电源/没电源"这三组对比记牢，4–8 分基本全拿。别怕，它们长得像，但记住"谁给谁供能"就不会混。
1磁体、磁场与磁感线
知识点 1.1 磁极与磁场方向
讲透本源：磁体上磁性最强的部位叫磁极，一个叫 N 极（北极），一个叫 S 极（南极）。同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。（注意：这跟电荷"同斥异吸"一样，但磁极不能单独存在——摔断磁铁，每段还是有 N、S 两极。）
磁体周围存在一种看不见、摸不着但真实存在的特殊物质，叫磁场。磁场对放入其中的磁体有力的作用。
磁场方向的规定：小磁针静止时 N 极所指的方向，就是那一点的磁场方向。
磁感线：在磁体外部，磁感线从 N 极出发，回到 S 极；磁感线越密的地方磁场越强；磁感线是为描述磁场假想的模型，实际并不存在。
想一想：磁感线是真实存在的曲线吗？两条磁感线能相交吗？
指引：磁感线是假想的（磁场才是真的）。不能相交——若相交，交点就有两个磁场方向，矛盾。
【例 1.1】关于磁场和磁感线，正确的是（ ）
A. 磁感线是磁场中真实存在的线 B. 磁体外部磁感线从 N 极指向 S 极 C. 磁感线可以相交 D. 磁场看不见所以不存在
解：磁感线是假想模型（A 错）；外部 N→S（B 对）；不相交（C 错）；磁场真实存在（D 错）。答案 B。
采分点提醒：地球本身是个大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。所以小磁针静止时 N 极指北——这就是指南针的原理。作图题中，磁感线在磁体外部一律从 N 极出发、带箭头回到 S 极，磁感线永不相交。
知识点 1.2 磁化与磁极间相互作用的应用
一些物体（铁、钴、镍）在磁体或电流作用下会获得磁性，叫磁化。银行卡、磁带用磁记录信息；电磁起重机、磁悬浮列车都利用磁极间的相互作用。注意：同名相斥、异名相吸——这与电荷相互作用规律相似，但磁极不能单独存在。
2电生磁：奥斯特实验与电磁铁
知识点 2.1 奥斯特实验——电流的磁效应
讲透本源：1820 年丹麦物理学家奥斯特发现：把一根导线平行放在小磁针上方，给导线通电，小磁针竟然偏转了；断电又转回。这说明通电导线周围存在磁场——电和磁不是两回事，电流能产生磁！这叫电流的磁效应。
这个实验第一次把"电"和"磁"联系起来，意义重大：电可以生磁。
想一想：奥斯特实验中，改变导线中的电流方向，小磁针偏转方向会怎样？
指引：会反向。磁场方向与电流方向有关。
知识点 2.2 通电螺线管与安培定则（右手螺旋定则）
把导线绕成螺线管，通电后它的磁场跟
条形磁体很像：两端相当于 N、S 极。怎么判断哪端是 N 极？用
安培定则：
用右手握住螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那端就是 N 极。
口诀：右手、四指顺电流、大拇指指 N 极。（别用左手！）
红色错误：左右手别搞反。
错例：判断螺线管 N 极用左手。
正解：安培定则用右手。画绕线图时，先看清电流从哪端流入、沿绕线怎么流，再把右手四指顺着那个方向弯过去。
知识点 2.3 电磁铁——通电才有磁的"自动开关"
讲透本源：在螺线管里插入一根
铁芯，就成了电磁铁。为什么加铁芯？因为通电时铁芯被电流的磁场磁化，磁性大大增强；一断电，铁芯磁性几乎消失。所以电磁铁有三大好处：
- 磁性有无：通电有磁、断电无磁（靠通断电流控制）。
- 磁性强弱：电流越大磁性越强；线圈匝数越多磁性越强。
- 磁极方向：改变电流方向就能改变 N、S 极。
想一想：要让电磁铁吸起更多大头针，你能想出几种办法？
指引：①增大电路电流（串联滑动变阻器，减小阻值）；②增加线圈匝数；③插入更粗的铁芯。
采分点提醒——电磁继电器：它本质是一个利用低弱电流控制高压工作电路的自动开关。由电磁铁、衔铁、触点组成。控制电路（低压弱电流）一通，电磁铁吸下衔铁，工作电路（高压强电流）就接通——实现了"安全控制强电"。电磁继电器利用的是电流的磁效应。温度自动报警器、水位自动报警器都是它的应用。
3磁场对电流的作用与电磁感应（本章最易混对比）
知识点 3.1 电动机——通电线圈在磁场中受力转动
讲透本源：把通电线圈放进磁场，线圈两边的电流方向相反，受到的磁力方向也相反，于是线圈
转动起来。这就是电动机的原理。为让线圈持续转，电动机装了
换向器（两个半铜环），每当线圈转过平衡位置就自动改变电流方向。
电动机：原理＝通电导体在磁场中受力运动；能量转化＝电能→机械能；外电路接电源。
知识点 3.2 电磁感应与发电机——法拉第的伟大发现
讲透本源：奥斯特发现"电能生磁"后，法拉第反过来想：
磁能不能生电？经过十年探索，1831 年他终于发现：
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这叫
电磁感应现象，产生的电流叫
感应电流。
产生感应电流的两个条件（缺一不可）：
① 电路是闭合的；② 一部分导体做切割磁感线运动。
发电机：原理＝电磁感应；能量转化＝机械能→电能；外电路不接电源（接用电器）。
红色错误——电动机 vs 发电机：
错例：说"发电机的原理是通电线圈在磁场中受力转动"。
正解：那是电动机。最快的判别法——
看外电路有没有接电源：
| 电动机 | 发电机 |
|---|
| 原理 | 通电导体在磁场中受力 | 电磁感应（切割磁感线） |
| 能量转化 | 电能→机械能 | 机械能→电能 |
| 外电路 | 有电源 | 无电源，靠转动发电 |
记法：电风扇通电才转→电动机（要供电）；手摇发电机摇它才亮灯→发电机（用机械换电）。
技做题技巧专题
技巧 ①：判断题型，先问"电从哪来、给谁用"
看到装置图，先判断：有电池/电源符号吗？有→是电动机类（电生磁、磁场对电流作用）；没有、靠导体运动→是发电机类（电磁感应、磁生电）。一秒定性。
技巧 ②：安培定则作图，按三步
- 确定电流从螺线管哪端流入、沿绕线方向怎么走；
- 右手四指顺着电流方向弯曲握住螺线管；
- 大拇指指的那端标 N 极，另一端标 S 极。
技巧 ③：电磁感应条件，两个"缺一个都不发电"
电路必须闭合、导体必须切割磁感线。若导体顺着磁感线方向运动（不切割），或电路断开，都没有感应电流。题目常拿"导体沿磁感线运动"来骗你。
经验级总结：这章失分就一个原因——把电动机和发电机记反。考前在草稿纸上画两个框：左边"有电池→电动机→电变动"，右边"无电池→发电机→动变电"。看完题先对号入座。
真山西中考真题精讲
2024 山西中考电磁继电器·温度自动报警器
题目：温度升高到设定值时，控制电路接通，电磁铁吸合衔铁，报警灯亮。
问：电磁铁利用了电流的____效应；该装置把____电路（低压弱电流）的通断，转化为高压工作电路的通断。
答案：磁；控制（低压）。
来源：2024 山西中考物理。
2023 山西中考电动机与发电机辨析（选择）
下列设备中，利用电磁感应原理工作的是（ ）
A. 电动机 B. 发电机 C. 电铃 D. 电磁铁
解：电动机是磁场对电流作用（A 错）；发电机是电磁感应（B 对）；电铃、电磁铁都利用电流磁效应（C、D 错）。答案 B。
2025 山西中考安培定则与电磁铁（填空/作图）
题目：给通电螺线管绕线图，标明电流方向，判断哪端是 N 极，并说明如何让电磁铁磁性增强。
要点：右手四指顺电流、大拇指指 N 极；增强磁性→增大电流或增加线圈匝数。
来源：2025 山西中考物理（电与磁作图常见考法）。
练分层练习（盖住答案先做）
基础必须全对（6 题）
1. 同名磁极相互____，异名磁极相互____。
2. 磁体外部，磁感线从____极出发，回到____极。
3. 奥斯特实验说明通电导线周围存在____，这叫电流的____效应。
4. 安培定则：用____手握螺线管，四指指向____方向，大拇指指的那端是____极。
5. 电动机把____能转化为____能；发电机把____能转化为____能。
6. 电磁铁磁性强弱与____大小和____多少有关。
提高中档题（4 题）
7. 产生感应电流必须满足哪两个条件？
8. 判断一个装置是电动机还是发电机，最直接看什么？
9. 电磁继电器实质是一个什么？它利用了电流的什么效应？
10. 电风扇通电转动是____机；摇动手摇发电机使灯泡发光是____现象。
冲刺冲高分（2 题）
11. 简述奥斯特实验的现象和结论。
12. 探究"电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系"时，应控制什么不变、改变什么？通过观察什么来比较磁性强弱？（这是什么实验方法？）
答练习答案与详解
1.排斥；吸引。
2.N（北）；S（南）。
3.磁场；磁。
4.右；电流；N（北）。
5.电→机械；机械→电。
6.电流；线圈匝数。
7.电路闭合；一部分导体做切割磁感线运动。两者缺一不可。
8.看外电路有没有接电源：有电源是电动机，没有、靠导体运动发电是发电机。
9.利用低弱电流控制高压工作电路的自动开关；电流的磁效应。
10.电动；电磁感应。
11.现象：通电时小磁针发生偏转，断电后小磁针转回。结论：通电导线周围存在磁场（电流的磁效应），磁场方向与电流方向有关。
12.控制电流大小不变、改变线圈匝数；通过观察电磁铁吸引大头针（或回形针）的多少来比较磁性强弱；这是转换法（把看不见的磁性强弱转成看得见的吸引大头针数目）。
结本章总结 + 自检问题清单
全章要点（背下来）：
① 磁场真实存在、磁感线是假想模型；外部磁感线 N→S；同名相斥异名相吸；
② 奥斯特实验：通电导线周围有磁场（电生磁，电流磁效应）；
③ 安培定则：右手握螺线管，四指顺电流、大拇指指 N 极；
④ 电磁铁：通断电控有无、电流/匝数控强弱；电磁继电器是低压控制高压的自动开关；
⑤ 电动机：通电线圈受力转动，电能→机械能，外电路有电源；
⑥ 发电机：电磁感应，机械能→电能，外电路无电源；感应电流需"闭合电路+切割磁感线"。
合上书写一遍——能答上才算真会
- 磁场和磁感线，哪个是真实存在的？外部磁感线方向？
- 小磁针静止时 N 极指向代表什么？
- 奥斯特实验说明了什么？谁发现的？
- 安培定则怎么用？用哪只手？
- 电磁铁磁性强弱跟哪两个因素有关？为什么要插入铁芯？
- 电磁继电器利用了电流的什么效应？它起什么作用？
- 电动机的原理和能量转化？外电路有没有电源？
- 电磁感应是谁发现的？产生感应电流的两个条件？
- 发电机的原理和能量转化？外电路有没有电源？
- 怎么一秒判断一个装置是电动机还是发电机？