图本章知识地图 + 山西中考考情
本章知识结构（一张图看懂）：
燃烧三条件 ┬─ ① 物质是可燃物
├─ ② 与氧气（空气）接触
└─ ③ 温度达到着火点 → 三者同时满足，缺一不可
灭火三原理：破坏任一条件即可 —— 清除可燃物 / 隔绝氧气 / 降温到着火点以下
爆炸：可燃物在有限空间急剧燃烧 → 可燃气体、粉尘遇明火危险
化石燃料（不可再生）：煤 → 干馏（化学变化）；石油 → 分馏（物理变化）；天然气 → CH4
清洁燃料：CH4 蓝色火焰、C2H5OH 可再生、H2 最清洁（只生成水）
贯穿思想：燃烧是剧烈的发光放热的氧化反应；控制燃烧 = 控制三条件中的某一个。
山西近 5 年怎么考（2021–2025）
| 考点 | 出现频率 | 题型与分值 | 难度 |
|---|
| 燃烧条件 / 灭火原理对应 | 每年必考 | 选择或小探究，2–3 分 | ★★（基础题，必须全拿） |
| 爆炸与安全图标 | 高频 | 选择，2 分 | ★（送分） |
| 化石燃料 + 环境问题 | 每年必考 | 填空，1–2 分 | ★★ |
| 甲烷 / 乙醇燃烧方程式 | 高频 | 填空 1 空，2 分 | ★★ |
| 新能源与氢能 | 中频 | 选择或填空，1–2 分 | ★ |
| 煤干馏 vs 石油分馏 | 中频（隔年考） | 选择，2 分 | ★★（易错） |
给中等生的话：这一章没有难题，全是"理解 + 记忆"的送分题。你要做的不是刷难题，而是把三条件、三原理、几个方程式刻进脑子。情境题再长，剥掉外壳就是"破坏了哪个燃烧条件"。这 5–7 分，闭眼都要拿到。
1燃烧的条件（三者缺一不可）
知识点 1.1 什么是燃烧——发光放热的剧烈氧化反应
讲透本源：燃烧不是"有火就叫燃烧"，它的科学定义是——可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
注意三个关键词：发光（所以有火）、放热（所以能取暖做饭）、氧化反应（本质是物质与 O2 反应）。
铁生锈也是氧化反应，但它不发光、放热慢，叫缓慢氧化；燃烧是它的"剧烈版"。
燃烧 = 可燃物 + O2 + 温度达着火点 → 发光、放热、剧烈氧化
想一想：灯泡发光放热，它是燃烧吗？（答：不是！灯泡发光是电流做功，没有可燃物与氧气的氧化反应。判断燃烧一定要看"是不是化学变化"。）
知识点 1.2 燃烧三条件——控制变量法经典模型
讲透本源：物质要烧起来，必须同时满足三件事，少一件都烧不着：
① 物质本身是可燃物（石头、水不能烧；纸张、木材、汽油能烧）；
② 与氧气（或空气）接触（真空里蜡烛烧不起来）；
③ 温度达到可燃物的着火点（纸放在空气中不会自己烧，要去点它）。
着火点：可燃物开始燃烧所需的最低温度。它是物质本身的固有属性，跟密度、颜色一样，不能被"降低"——水能灭火，是把温度降到着火点以下，不是把着火点降低了。
★ 中等生最容易犯的错：把"用水灭火"说成"降低了可燃物的着火点"。错！着火点是物质固有属性，不能改变。正确说法是"使温度降到可燃物的着火点以下"。这一个字之差，中考选择题专门设坑。
【例 1.1·控制变量法】探究燃烧条件：烧杯中放热水（80℃），水中放白磷，铜片上各放一小块白磷和红磷。现象：铜片上白磷燃烧、红磷不燃、水中白磷不燃。为什么？
分析（对照实验，一组组比）：
① 铜片上白磷 vs 红磷：都接触空气、都在铜片上（温度相同），只有"着火点"不同。白磷着火点 40℃，红磷 240℃。80℃ 达到白磷着火点、没达到红磷 → 说明燃烧需要温度达到着火点。
② 铜片上白磷 vs 水中白磷：都是白磷（着火点相同）、水温也是 80℃（温度够），差别只在"是否接触氧气"。水中白磷没接触 O2 → 说明燃烧需要氧气。
采分点：山西中考探究题就爱这么考——"设计对照实验，每组只变一个量"。答题模板："对比 A 和 B，变量是 ___，所以说明 ___。"
【例 1.2·纸杯烧水】（2022 山西中考）点燃装有半杯水的纸杯，水面以下部分没有燃烧，主要原因是（ ）
A. 纸杯着火点变低 B. 温度低于着火点 C. 与氧气接触面太小 D. 纸杯不是可燃物
答案 B。纸杯是可燃物（D 错）、也接触空气（C 错）、着火点不会变（A 错）。水蒸发吸热，使水面以下纸杯的温度始终低于纸的着火点，三条件缺一，所以不燃烧。
采分点提醒："着火点不能降低"这句话，在中考题里出现了不下 5 次。看到选项里写"降低着火点"，直接排除。
2灭火的原理（破坏燃烧三条件之一即可）
知识点 2.1 三条灭火原理——和燃烧三条件一一对应
讲透本源：燃烧要三个条件同时满足，那灭火只要破坏其中任意一个就行。这叫"釜底抽薪"。
| 灭火原理 | 生活实例 | 破坏了哪个条件 |
|---|
| 清除 / 隔离可燃物 | 森林灭火砍出隔离带；关掉燃气阀门；"釜底抽薪" | 没有可燃物 |
| 隔绝氧气（空气） | 油锅盖锅盖；灯帽盖灭酒精灯；CO2 灭火器；沙土盖火；档案室灭火 | 没有氧气 |
| 降温到着火点以下 | 用水浇灭一般木材、棉布火；吹灭蜡烛；高压水枪 | 温度不够 |
想一想：① 吹灭蜡烛，是哪个原理？（答：气流带走热量，降温到着火点以下。）② 用扇子扇炉火越扇越旺，为什么？（答：炉火热量大，扇风没把温度降下来，反而补充了氧气——所以"扇蜡烛灭、扇炉火旺"。）
知识点 2.2 不同火灾怎么灭——选择题高频陷阱
★ 三个"不能用水"：
① 油锅起火——不能用水！油浮在水面上会随水扩散，火越烧越大。应盖锅盖或放青菜降温。
② 电器着火——不能用水！会触电。先切断电源，再用干粉或 CO2 灭火器。
③ 图书档案 / 精密仪器着火——不能用水和干粉（会留下痕迹损坏资料）。用液态 CO2 灭火器（CO2 变成气体跑掉，不留残渣）。
【例 2.1】室内起火时，为什么不能贸然打开门窗？
解：打开门窗 = 给火场补充大量新鲜空气（氧气），燃烧会更旺，火势迅速蔓延。正确做法：关闭门窗（隔绝氧气）、用湿毛巾捂住口鼻（防浓烟）、匍匐撤离（浓烟在上层）。
采分点：2023 山西中考第 16 题考"碳酸钠+盐酸灭火"——Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，生成的 CO2 密度比空气大、不燃烧也不支持燃烧，会笼罩在火焰上方隔绝氧气。这就是 CO2 灭火器的原理。
3爆炸与安全
知识点 3.1 爆炸是怎么回事
讲透本源：可燃物在有限空间内急剧燃烧，短时间放出大量热，使气体体积迅速膨胀——就像给气球打气打太猛，"砰"地炸开。
哪些情况会爆炸？
① 可燃性气体（H2、CO、CH4、液化石油气）与空气混合，达到爆炸极限，遇明火；
② 可燃性粉尘（面粉、煤粉、化纤粉尘）悬浮在空气中，遇明火——所以面粉厂、煤矿要"严禁烟火"、保持通风。
点燃可燃性气体前，必须验纯！（听到"噗"一声才能点，尖锐爆鸣声说明不纯。）
想一想：煤矿井里为什么要"通风 + 严禁烟火"？（答：矿井里有瓦斯（主要成分 CH4）和煤尘。通风是降低 CH4 浓度到爆炸极限以下；严禁烟火是杜绝火源。两个措施一起才能防爆炸。）
4化石燃料与新能源
知识点 4.1 三大化石燃料——煤、石油、天然气（不可再生）
讲透本源：古代生物遗骸埋在地层下，经过亿万年复杂变化形成，短时间内无法再生，所以是不可再生能源。它们都是混合物，不是纯净物。
| 燃料 | 主要成分 | 加工方式与变化类型 |
|---|
| 煤 | 复杂混合物，主要含 C 元素 | 干馏（隔绝空气加强热） → 焦炭、煤焦油、焦炉煤气。有新物质生成，是化学变化！ |
| 石油 | 多种碳氢化合物的混合物 | 分馏（利用沸点不同加热分离） → 汽油、煤油、柴油、沥青。没有新物质生成，是物理变化！ |
| 天然气 | 主要成分 甲烷 CH4（最简单的有机物） | 直接燃烧作燃料 |
★ 山西中考超爱考这一组对比：煤的干馏 = 化学变化；石油的分馏 = 物理变化。记一句话："干馏干出焦炭（新物质），分馏只是按沸点分家。"看到"干馏"就想化学，看到"分馏"就想物理。
【例 4.1】下列属于化学变化的是（ ）
A. 石油分馏出汽油 B. 煤干馏制焦炭 C. 分离液态空气制氧气 D. 海水晒盐
答案 B。石油分馏、分离液态空气、海水晒盐都是利用沸点/蒸发分离混合物，没有新物质生成，是物理变化。煤干馏生成了焦炭、煤焦油等新物质，是化学变化。
知识点 4.2 甲烷、乙醇、氢气——三个必背燃烧方程式
甲烷燃烧：CH4 + 2O2 =点燃 CO2 + 2H2O （蓝色火焰，最清洁能源天然气主要成分）
乙醇燃烧：C2H5OH + 3O2 =点燃 2CO2 + 3H2O （酒精，可再生能源，由粮食发酵制得）
氢气燃烧：2H2 + O2 =点燃 2H2O （最清洁燃料——燃烧产物只有水，零污染）
讲透本源：含 C、H 的可燃物完全燃烧，产物都是 CO2 和 H2O。配平时记住顺序：先配 C → 再配 H → 最后配 O。
以 CH4 为例：左边 1 个 C，右边 CO2 写 1；左边 4 个 H，右边 H2O 写 2；右边 O 总数 = 2+2 = 4，所以左边 O2 写 2。完成。
采分点：①方程式必须写"点燃"条件，写"燃烧"扣分；②H2 燃烧只生成水，所以是最清洁能源，但推广难点是——制取成本高（电解水耗电）、贮存运输难（氢气密度小、易燃易爆）。
知识点 4.3 燃烧对环境的影响 + 新能源
| 环境问题 | 成因与对策 |
|---|
| 温室效应 | CO2 过多 → 全球变暖。对策：植树造林、减少化石燃料使用、开发新能源。 |
| 酸雨 | 煤燃烧产生 SO2、汽车尾气 NO2 → 酸雨（腐蚀建筑、伤害植物）。对策：煤脱硫、尾气处理。 |
| 空气污染 | CO（含碳燃料不完全燃烧，有毒）、烟尘、未燃烧的碳氢化合物。 |
新能源清单（背 3–5 个就行）：太阳能、风能、氢能、地热能、潮汐能、核能、生物质能。共同点：清洁、可再生（核能是特例——不可再生但清洁）。注意：煤、石油、天然气是化石能源（不可再生）；电能是二次能源（由其他能源转化而来）。
技做题技巧专题
技巧 ①：灭火原理对应题——三选一法
看到一个灭火情境，先问自己：它是把火"拿走了"（清除可燃物）、"盖起来了"（隔绝氧气）、还是"泼凉了"（降温）？对号入座即可。
砍隔离带 → 清可燃物；盖锅盖、CO2 灭火器、灯帽 → 隔氧气；浇水、吹蜡烛 → 降温。
技巧 ②：判断物理变化 vs 化学变化——看"有没有新物质"
分馏、蒸馏、蒸发、溶解、状态改变 → 物理变化（没新物质）。
干馏、燃烧、生锈、呼吸、光合 → 化学变化（有新物质）。
技巧 ③：燃烧方程式配平——C→H→O 三步走
- 先数左边 C 个数，右边 CO2 配相应系数；
- 再数左边 H 个数，右边 H2O 配一半；
- 最后数右边 O 总数，反推左边 O2 系数；出现分数就两边同乘分母。
经验级总结：这章丢分最多的三个地方：①"降低着火点"（错，应说降温到着火点以下）；②煤干馏写成物理变化（错，是化学）；③甲烷燃烧方程式配不平、漏写"点燃"。考试前把这三句默念一遍。
真山西中考真题精讲
2022 山西中考 第 6 题家庭小实验：点燃装有半杯水的纸杯，水面以下部分没有燃烧，主要原因是（ ）
A. 纸杯着火点变低 B. 温度低于着火点 C. 与氧气接触面太小 D. 纸杯不是可燃物
答案 B。过程见例 1.2。
★ 评分点：本题就是"三条件缺一不可"的模型题，用纸杯烧水这个生活情境包装。
2023 山西中考 第 16 题探究灭火原理：向盛有燃烧蜡烛的烧杯中加入碳酸钠和稀盐酸，蜡烛熄灭。
问题：(1) 反应方程式？(2) 蜡烛熄灭说明 CO2 有什么性质？
解：(1) Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；(2) CO2 不燃烧、也不支持燃烧，且密度比空气大，能笼罩在火焰上方隔绝氧气。
2024 山西中考 选择为防止森林火灾，开辟防火隔离带，其灭火原理是（ ）
A. 隔绝氧气 B. 清除（隔离）可燃物 C. 降低温度 D. 降低着火点
答案 B。砍出隔离带 = 把前面的树（可燃物）清掉，火烧到这里没有燃料了。D 错在"降低着火点"。
2025 山西中考 填空天然气是常用燃料，其主要成分完全燃烧的化学方程式为 ______；作为燃料它的优点是 ______（写一条）。
解：CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O；优点：热值高、产物相对清洁（相比煤）、使用方便。
练分层练习（盖住答案先做）
基础必须全对（6 题）
1. 燃烧需要同时满足三个条件：物质是 ______、与 ______ 接触、温度达到 ______。
2. 油锅着火用锅盖盖灭，灭火原理是 ____________；用水浇灭木材火焰，原理是 ____________。
3. 三大化石燃料是 ______、______、______，它们属于 ______（可再生 / 不可再生）能源。
4. 煤的干馏属于 ______ 变化；石油的分馏属于 ______ 变化。
5. 甲烷燃烧的化学方程式为 ________________________，火焰呈 ______ 色。
6. 氢气被认为是最清洁的燃料，原因是 ________________；但目前未能广泛使用，原因是 ________________（写一条）。
提高中档题主战场（4 题）
7. 用扇子扇蜡烛火焰一扇就灭，用扇子扇炉火却越扇越旺，请用燃烧条件解释。
8. 室内起火时，为什么不能打开门窗？正确的逃生方法有哪些？
9. 写出乙醇（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式。
10. 煤燃烧产生的 ______ 气体会导致酸雨；导致温室效应的主要气体是 ______。
冲刺冲高分（2 题）
11. 某同学按如下步骤探究燃烧条件：①取一小块白磷放入盛有 80℃ 热水的烧杯中；②在烧杯铜片上各放一小块白磷和红磷。结果铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧，水中白磷不燃烧。请回答：(1) 对比铜片上白磷和红磷，说明燃烧需要什么条件？(2) 对比铜片上白磷和水中白磷，说明燃烧需要什么条件？(3) 若向水中白磷处通入氧气，会观察到什么现象？
12. 煤矿矿井里必须"严禁烟火、保持通风"。请用燃烧和爆炸的知识解释这两条措施各自的作用。
答练习答案与详解
1. 可燃物；氧气（空气）；着火点。
2. 隔绝氧气（空气）；降温到可燃物着火点以下。
3. 煤；石油；天然气；不可再生。
4. 化学；物理。
5. CH4+2O2=点燃=CO2+2H2O；蓝。
6. 燃烧产物只有水，对环境零污染；制取成本高（或贮存运输困难、易燃易爆）。
7. 扇蜡烛时，气流带走大量热量，使温度降到蜡烛着火点以下，所以熄灭；扇炉火时，炉火放热多，扇风没把温度降到着火点以下，反而补充了更多氧气，所以越扇越旺。
8. 开窗会涌入新鲜空气（氧气），使燃烧更旺、火势蔓延。正确做法：关闭门窗、湿毛巾捂口鼻、匍匐撤离、拨打 119。
9. C2H5OH+3O2=点燃=2CO2+3H2O。
10. SO2（和 NO2）；CO2（二氧化碳）。
11. (1) 温度达到可燃物的着火点（白磷 40℃，红磷 240℃，80℃ 只达到白磷）；(2) 与氧气（空气）接触；(3) 水中白磷也会燃烧（水火相容——温度已达着火点，又补充了氧气，三条件齐了）。
12. 矿井里有瓦斯（CH4）和煤尘，与空气混合达到爆炸极限遇明火就爆炸。通风：降低瓦斯和煤尘浓度到爆炸极限以下；严禁烟火：杜绝火源，使温度达不到可燃物着火点。两条措施分别破坏燃烧三条件中的两个。
结本章总结 + 自检问题清单
全章要点（背下来）：
① 燃烧三条件：可燃物、与 O2 接触、温度达着火点，缺一不可；
② 灭火三原理：清除可燃物、隔绝氧气、降温到着火点以下——着火点不能降低；
③ 爆炸 = 有限空间急剧燃烧；可燃气体/粉尘点燃前要验纯；
④ 煤干馏（化学）vs 石油分馏（物理）；
⑤ CH4、C2H5OH、H2 三个燃烧方程式必背，H2 最清洁但难储存；
⑥ SO2→酸雨；CO2→温室效应；新能源：太阳能、风能、氢能。
合上书写一遍——能答上才算真会
- 燃烧三条件是什么？三者关系是？
- "釜底抽薪""盖锅盖""吹灭蜡烛"各对应什么灭火原理？
- 着火点能不能被"降低"？为什么？
- 油锅、电器、图书档案着火分别怎么灭？为什么不能用水？
- 煤的干馏和石油的分馏，哪个是化学变化？为什么？
- 甲烷、乙醇、氢气燃烧的方程式各是什么？配平顺序？
- 氢气作燃料的优点和推广难点各是什么？
- 酸雨和温室效应分别由哪些气体引起？
- 为什么煤矿要"通风 + 严禁烟火"？
- 铜片上白磷燃烧、水中白磷不燃，对照说明燃烧需要什么条件？